Reggio Emilia eğitimi, çocuk merkezli ve proje tabanlı bir erken çocukluk eğitim modelidir. Çocukların merak ve keşfetme yoluyla öğrenmelerini teşvik eder. Öğretmenler, çocuklara rehberlik eden birer kolaylaştırıcıdır ve öğrenme süreci, çocukların ilgi alanlarına göre şekillenir. Bu modelde öğrenme ortamı büyük önem taşır ve “üçüncü öğretmen” olarak kabul edilir. Açık, ferah ve yaratıcı alanlar oluşturularak çocukların özgürce keşfetmeleri sağlanır. Sanat, müzik ve drama gibi etkinlikler öğrenme sürecine entegre edilir. Uzun soluklu projeler ve dokümantasyon yöntemiyle çocukların gelişimi takip edilir. Reggio Emilia yaklaşımı, çocukların eleştirel düşünme, iş birliği ve problem çözme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Esnek yapısı sayesinde çocukların bireysel farklılıklarına uyum sağlayarak öğrenmeyi keşif yoluyla içselleştirmelerine imkan tanır.